Nadpobudliwość u dzieci - Co to jest i jak zachowywać się rodziców

Nawet najnowocześniejsza znajomość każdego rosyjskiego w językach obcych jest wystarczająca, aby określić, co słowo «Nadpobudliwość» znaczy «Superchaktywność». Pod nadpobudliwości dziecięcych specjaliści rozumieli się jako obraz rozwoju fizycznego i psychologicznego dziecka, w którym obserwuje się deficyt uwagi, impulsywność.

Treść

Nadperaktywne dziecko stara się mieć jak najwięcej, wszystko, jednak natychmiast, ten kościół nie jest produktywnym charakterem – Nie mając czasu na zapoznanie się z jednym tematem lub zawodem, dziecko już interesuje się inną rzeczą lub nabyciem działań, rzuca swoje pierwotne rzeczy i zaczyna się nowe. Następnie przychodzi również z nowymi przedmiotami ich zainteresowania, a następnie trzecim, z czwarte i tak dalej i tak dalej.

Takie zachowanie jest obarczone z pojawieniem się poważnych komplikacji osobistego charakteru – Trudności edukacyjne, w postrzeganiu realiów świata, w komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi, w tym rodzicami. Cechy nadpobudliwości wydają się głównie w młodszym wieku szkolnym.

Nadpobudliwość dla dzieci

Nadpobudliwość dla dzieci nie jest czymś ekskluzywnym: według lekarzy krajowych, o piątej piątej młodszych studentów naszego kraju (chłopcy są dwa razy częściej niż dziewczęta) jest hiperaktywne. Kiedy rośniesz, nadpobudliwość może iść na nie i «Naturalny» Przy okazji jednak nie jest tego warta – Statystyki pokazują, że 70% dzieci, których nadpobudliwość została ujawniona przedszkole i młodszymi latami szkolnymi, zachowuje podobne cechy i dorastanie, a ryzyko społecznie niebezpiecznego zachowania wśród takich nastolatków jest bardzo wysokie, niewiele mniej niż połowa z nich ma «Lista usług» Fakty o agresywnym zachowaniu i przemocy, zatrzymanie przez organy policji, próby zakończenia się nimi. Dlatego diagnoza rodzicielska «A, nic, z wiekiem przejdzie» W tym przypadku absolutnie nie ma zastosowania, rozwój nadpobudliwego dziecka musi być monitorowany i dostosowywany.

Przed przejściem do bezpośrednich znaków, na których można odróżnić nadpobudliwe dziecko od reszty, krótko opisać przyczyny takiego bolesnego stanu.

Choroba ta jest spowodowana niesamowitym udziałem akcji czołowych mózgu, odpowiedzialny za systematyczność działań i do kontrolowania zachowań. Prowadzi to do naruszeń arbitralnych regulacji różnych form świadomej aktywności umysłowej i naruszenia celowości zachowania ogólnie. Struktury mózgu «Kierowco zwolnij» Te lub inne z naszych reakcji emocjonalnych i behawioralnych osłabają. Natura, jak wiesz, nie toleruje pustki – Inne struktury odpowiedzialne za odwrotne procesy, czyli do aktywacji procesów naszego życia psychicznego, nie powstrzymywane z powrotem «hamowanie» Struktury rozpoczynają pracę dla wszystkich mocy. W rezultacie dziecko rozwija aktywność kotła, w tym samym czasie nie jest w stanie go zmotywować, ale skoncentrować się na nim.

Nauka medycyna jest dokładna tylko na pierwszy rzut oka, a tajemnicza w niej jest znacznie większa niż jawny. Tak więc w pytaniu o korzenie nadpobudliwości nie ma jeszcze całkowitej jasności. W tej chwili lekarze wyróżniają trzy grupy przyczyn nadpobudliwości dzieci. Pierwsza, dziedziczna predyspozycja; Po drugie, szkody organiczne do mózgu zarodka podczas ciąży lub po obrażeniach ogólnych; Po trzecie, obrażenia społeczno-psychologiczne z powodu niewłaściwego kształcenia, niezdrowe środowisko w rodzinie, warunki życia.

Jak odróżnić hiperaktywne dziecko?

Na pierwszy rzut oka nie ma nic łatwiejszego: Idź na plac zabaw, aby podkreślić dzieci najbardziej niepokojące z tłumu, fakt, że nie ma drugiego miejsca na miejscu, którego ręce są stale zajęte, co minutę, od nowej rzeczy lub Spinning nowej zabawki, której stopy błysną z prędkością karuzeli zaangażowanej w cały trądzik, jest zawsze w grubych wydarzeniach, gdzie coś się dzieje, czy jest to zabawna gra, czy sosna, jego głos właśnie został wysłuchany Jeden róg dziedzińca, a teraz już pochodzi z przeciwnego… Wygląda na to, że wszystko jest logiczne, ale nauczyciele, psychologowie i lekarze przywołują się nie do pośpiechu z podobnymi konkluzjami. Dziecko, dzieci do 6-7 lat i powinny być strasznie niespokojne, ciekawe, głośne i czasami denerwujące. Jeśli twoje dziecko jest dokładnie w tym wieku, nadal jesteś wcześnie, aby pokonać niepokój i skazany głos, by wymawiać «Moje dziecko – hiperaktywny». Eksperci twierdzą, że rozsądnie przydziela dzieci w wieku przedszkolnym, podatni na nadpobudliwość, jest to trudne, jest to możliwe tylko wtedy, gdy zwiększona aktywność dziecka wykracza poza zdrowy rozsądek i jest niebezpieczny, przede wszystkim dla niego, powiedz, że stale, pomimo wszystkich ostrzeżeń i środki edukacyjne rodziców prowadzących na jezdni. Ale liczba takich dzieci jest stosunkowo niewielka. Znacznie bardziej wyraźnie nadpobudliwość przejawia się od chwili, gdy dziecko zacznie studiować w szkole.

Działania szkoleniowe – Jest to pierwsza rasa zajęć, w której dziecko musi nauczyć się samokontroli, możliwość przedstawienia wymogów dorosłych, aby przestrzegać dyscypliny klas i zasad zachowania w miejscach publicznych. Wszystkie powyższe są po prostu przeciwwskazane z nadpobaktywnym dzieckiem – Cóż, ponieważ może przestrzegać wymagań i dyscypliny, jeśli jest podstawowy, nie może skupić się na jednej niż 5 minut? Dzieci nadperaktywne brakuje prostej stałości do wykonywania zadań szkolnych, zaczynają mieć problemy w szkole, mimo że w większości przypadków zdolności intelektualne takich dzieci nie są gorsze od tych samych wskaźników ich nie tak płynnie rówieśników. Na tle niezdolności do wykonywania zadań szkoleniowych na czas i zachowywać się w ramach zasad w klasach szkolnych w takich dzieciach, relacje z dorosłymi, z nauczycielami i rodzicami, których wymagania są postrzegane przez dzieci jako coś niemożliwego. Prawa nieporozumienia w rodzinie, która wcześniej lub później doprowadzi do sytuacji konfliktów. A potem więcej, ponieważ wiek-stara mądrość ludowa mówi, dzieci, tym większe problemy z nimi…

Aby dokonać dużej dokładności, aby złożyć wniosek o dziecko nadpobudliwości, czy nie, eksperci oferują zwracanie uwagi na wiele znaków.

Więc dziecko jest hiperaktywne, jeśli:

Jeśli rodzice wykrywają co najmniej jedną trzecią dziecka z powyższych znaków, prawdopodobieństwo, co radzą sobie z nadpobudliwością dla dzieci. W takim przypadku uporczywie zalecamy kontakt z specjalistami. Aby nie pokonać alarmu z wyprzedzeniem, rodzice lepiej są przedyskutować sytuację z nauczycielami i psychologami, a jeśli potwierdza się obawy, skontaktuj się z neuropatologiem.

Bez wejścia w konkretne chwile leczenia nadpobaktywnego dziecka i nie ryzykując sformułowania zasad edukacyjnych dla wszystkich i wszystkich (każda osoba jest wyjątkowa, niech ta osoba i mniej niż dziesięć lat, dlatego, dla każdego przypadku, potrzebują własnych środki), damy te ogólne chwile zwrócić uwagę rodzicom w nauczaniu i wychowaniu nadpobudliwego dziecka.

Przede wszystkim konieczne jest szkolenie superwiszowego dziecka zgodnie z specjalnym programem skompilowanym wspólnie przez wychowawców, psychologów, lekarzy i rodziców. Zadania edukacyjne muszą być małe, aby ich egzekucja nie była zbyt wiele czasu – Jeśli nadpobudliwe dziecko odbędzie się nad zadaniem lub równaniem, po prostu rzuci go bez decydowania. W przypadku, gdy specjalna procedura jest niemożliwa zapewnienie w klasie szkolnej, ma sens, aby wybrać indywidualną formę szkolenia.

Wreszcie rodzice muszą pamiętać kilka zasad, które muszą przestrzegać ich komunikacji z nadpobudliwym dzieckiem: chwalić dziecko z każdym sukcesem; Unikaj częstych słów «Nie» oraz «to jest zabronione», mówić i spokojnie; Śledź przestrzeganie przez dziecko przezroczystego rutyny dnia; Chroń dziecko przed przepracowaniem, ponieważ dzięki tej nadpobudliwości jest wzmocnione; w każdy sposób zachęcanie do rodzajów aktywności, które oznacza koncentracja uwagi; Spróbuj ograniczyć komunikację dziecka podczas gier z jednym przyjacielem lub partnerem, unikając niespokojnych kumplów i miejsc nagromadzenia dużej liczby osób; Chodzić na świeżym powietrzu codziennie i grać w sportach z dzieckiem, aby skierować aktywność dziecka w kanale pozytywnym.