W rodzinie moich przyjaciół Joy - urodził się długo oczekiwane dziecko. Szczęście, które towarzyszy podobne wydarzenie, była cena za długą refleksję, leczenie, ostrożność lekarzy, niepokój. Dziecko urodziło się przed czasem, lekarze zrobili wszystko, aby utrzymać życie tego małego człowieka.
Treść
W rodzinie moich przyjaciół radości – Urodzony długo oczekiwany dziecko. Szczęście, które towarzyszy takim wydarzeniu, była cena długiej refleksji, leczenia, ostrożność lekarzy, alarmy. Dziecko urodziło się przed czasem, lekarze zrobili wszystko, aby utrzymać życie tego małego człowieka.
A teraz zwykłe dni tygodnia. Dni w dniach, miesiące od miesięcy, chłopiec został dorastał, pojechał, spał, coś leptal, zadowolony ze swoich rodziców. Do trzech lat nie różnił się od rówieśników, chyba że uparcie nie chciał wymawiać najprostszych słów, ale przekazał sam, tylko jego zrozumiałe, język. Rodzice odwołali się do lekarzy, ale nie ujawnili żadnych odchyleń. I po trzech latach powstała straszna diagnoza – demencja.
Demencja
Demencja – Jest to wrodzona choroba lub nabyta choroba we wczesnych latach życia, przejawiająca się w niedostatecznie rozwinięcia całej psychiki, ale głównie inteligencji. Dzieci z taką diagnozą wymagają ciągłego nadzoru i opieki. Niestety, w większości przypadków ciężkie choroby niepełnosprawne dzieci nie zawsze są możliwe w czasie diagnozowania. Terminowa diagnoza powinna być ważnym aspektem, gdy monitorowanie takich dzieci, ponieważ wcześniej choroba zostanie wykryta, szybsza i bardziej skuteczna będzie traktowana.
Para do nauki tej diagnozy, doświadczyła dużego stresu emocjonalnego i całą gamę negatywnych emocji. Przeżyli wszystko, co dzieje się w takich sytuacjach - na początku był szok, zamieszanie, bezradność, strach i stałe pytanie: «Dlaczego nas stało?». Wtedy rozpoczęła się rzucanie, rodzice konsultowali się z wieloma lekarzami w nadziei, że eksperci nie zawsze są kompetentni i mogą być błędne w diagnostyce. Naprawdę mieli nadzieję, że ich dziecko nie było chore.
Było czas, a cała choroba wyglądała bardzo wyraźnie. Rodzice stali trudne zadanie, przetrwają uczucie goryczy i zmienić własne oczekiwania i postawy wobec chorego dziecka, z jednej strony i niezdolność do zmiany stanu biologicznego i emocjonalnego na drugim. Stopniowo, psychologiczna reorganizacja rozpoczęła się w rodzinie, adaptacji, przyjęciu pacjenta. Ojciec emocjonalnie nie opuścił tej sytuacji, a razem z matką był coraz bardziej zaangażowany w edukację dziecka.
Właściwa edukacja dziecka
Prawidłowa edukacja dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w rodzinie jest możliwa tylko wtedy, gdy rodzice, a zwłaszcza mama, udaje się zachować równowagę emocjonalną w tak stresującej sytuacji, wyraźnie zrozumieć problem i w pełni tworzyć obiecującego programu rehabilitacji. Decydująca rola w rozwoju i wczesnej edukacji dzieci z opóźnieniem umysłowym jest rozgrywana przez takie czynniki stymulujące jako stała komunikacja, muzyka, gry, żywe wrażenia. Potrzebują również systematycznych klas dla rozwoju psychicznego i fizycznego we wszystkich dziedzinach, podczas gdy potrzebują dużej pomocy od rodziców i innych członków rodziny.
Osoby z demencją rzadko można znaleźć w życiu, ponieważ większość z nich jest w klinikach psychiatrycznych lub domach niepełnosprawnych. Ta rodzina więcej niż raz była zaproponowana, aby wysłać dziecko do wyspecjalizowanej instytucji, ale jej decyzja była taka: «Chociaż jesteśmy, dziecko będzie żyć w rodzinie. Dołożymy wszelkich starań, aby dziecko jest dostosowane do warunków naszego życia».
Dostosowanie
Przekazując wszystkie dostępne zabiegi, rodzina niestrudzenie z pierwszych lat życia dziecka zaangażowała się w adaptację. Zwrócili uwagę na rozwój psychiczny syna, tworzyli wiedzę, umiejętności, umiejętności niezbędne do dorosłego życia. Ponieważ jest to pierwsze lata, które są najważniejsze w tworzeniu psychiki i tworzenia relacji między dziećmi ze środowiskiem. Rodzice zrozumieli, że los ich syna, który miał cechy rozwoju intelektualnego, zależy od umiejętności niezależnej istnienia.
W tej rodzinie wzajemny wpływ rodziców na dziecko i dziecko na rodziców. W procesie wychowania matka nauczyła się trzy główne umiejętności:
- Umiejętność aktywnie słuchaj, t.MI. usłysz, że dziecko chce powiedzieć rodzicom;
- możliwość wyrażania własnych uczuć i myśli w adekwatności dostępnej do zrozumienia;
- Możliwość korzystania z zasady «Obie prawa» Podczas rozwiązywania kontrowersyjnych problemów t.MI. Rozmowa z synem, aby obaj uczestnicy są zadowoleni z wyników rozmowy.
Niższość biologiczna stawia dziecko w pewne warunki rozwoju i zwiększenie wymagań dla rodziców, którzy są zaprojektowane w tej sytuacji, aby przyczynić się do adaptacji do tych warunków. Edukacja dziecka z odchyleniami w rozwoju intelektualnym powinna być korekta, która ma na celu przezwyciężenie obecnych zaburzeń i zapobieganie możliwości ich wystąpienia w przyszłości.
