Co jeśli urodziłeś się ślepe dziecko? Jak rozwijać dziecko ślepy i dać mu umiejętności gospodarstwa domowego? Odpowiedzi na te pytania, które znajdziesz w artykule.
Treść
Ślepota dla dzieci
W rodzinie urodził się ślepy dzieciak… Świadomość tego faktu - najsilniejszy stres dla swoich bliskich. Podobne doświadczenia są zazwyczaj pogorszenia przez alarm na przyszłość dziecka: jak ta wada wpłynie na zdrowie psychiczne i fizyczne? Czy dziecko może się normalnie rozwijać, uczyć się, komunikować się z innymi ludźmi? Odpowiedź na wszystkie te pytania zależy w dużej mierze zależy od tego, jak będzie silni i pacjentów, którzy będą mieli trudny test - dostosować ślepe dziecko do normalnego, pełnoprawnego życia.
Niestety, tylko niektóre choroby organu widzenia (na przykład hiperropia, krótkowzroczność) są dość pomyślnie wyleczone. Jeśli chodzi o wrodzone choroby analizatora wizualnego - na przykład częściową atrofię nerwu wzrokowego (częściowa porażka nerwów wzrokowych, na których istnieją sygnały z oka do centrów wizualnych kory mózgowej), zwłaszcza w głębokich dzieciach że patologie praktycznie nie są podatne na leczenie i dramatycznie ograniczają możliwości wizualne dziecka.
Do dwóch lub trzech miesięcy życia dziecko z głębokim naruszeniami wizji natury reakcji i zachowań prawie nie różni się od większego dziecka w tym samym wieku. Dopiero po tym okresie patologia zaczyna się zauważyć. Dzieci opóźniają się za rówieśnikami w rozwoju umiejętności mobilności (na myśli obraca się z tyłu na brzuchu iz powrotem, próbuje usiąść, aw przyszłości, a na własną rękę), mają wolniejszy myślenie jest trudny do wypróbowania działań przedmiotowych.
Ponadto spadek funkcji wizualnych niekorzystnie wpływa na rozwój psychiczny, fizyczny i emocjonalny, który jest wyrażony w niskiej mobilności, zmniejszony nastrój, trendy szafy, «Zanurzenie w sobie» W rezultacie prowadzi do ignorowania kontaktów z innymi dziećmi.
Rozwój dziecka ślepego
Wielu rodziców dzieci ślepego i upośledzonego wizualnie starając się rozwiązać problem z pomocą medycyny, tęskni za potrzebą zwrócenia większej uwagi na fizyczny, psychiczny, muzyczny i intelektualny rozwój dzieci. Nie powinienem tego zapominać, przede wszystkim dziecko potrzebuje matki miłości, jej uwagi, a także zrozumieć jego problemy i niekończącą cierpliwość przed bliskich.
Natura przyznała osobę, oprócz wizualnych i innych doznań: słuchowych, węchowych, proprioceptywnych (emacating z mięśni i ścięgien), namacalne. Wszystko to pozwala na dziecko do jednego lub drugiego, aby zrekompensować niedobór informacji o środowisku Światowym związanym z brakiem widoku. Rodzice są zobowiązani do pomocy mu, tworząc odpowiednie środowisko, umożliwiające opracowanie władz sensowych.
Od samego narodzin takiego dziecka zaleca się nosić w suwaku i bezpłatnym rozszczepieniu, jest niedopuszczalne, aby go przełożyć.
Aby pobudzić wrażenia dotykowe (wrażenia z dotyków, uczucia), konieczne jest umieszczenie dziecka na powierzchniach tkankowych z różnymi teksturami. Może być jedwab, bawełna, aksamitna, aksamitna, tiul i inne tkaniny. Poprzednio dziecko jest zalecane do podziału - lepiej poczuć powierzchnię skóry. Dokonanie ruchów dostępnych dla niego na konkretnej powierzchni, dziecko otrzymuje pomysł otaczającej przestrzeni, ma świadomość tego, jak przeniesione przedmioty, ponieważ ich relacje i pozycja w przestrzeni zmiany przestrzeni, zdolność do zrozumienia związku między przyczynami a konsekwencjami. Przydatne do wykonania specjalnego kocem dla dzieciaka, szyte z tkanin klapowych z różną teksturą. Na krawędziach zaleca się szyć pierścienie, przyciski, kulki z grzechotów, lin, buperek i t.Ns. Umieść dziecko na kocu, aby było w różnych pozycjach - na brzuchu, z tyłu lub z boku.
Jeśli dziecko ma resztę wizję, a następnie kawałki tkaniny, znajdującej się obok siebie, powinny mieć nie tylko dotykowy kontrast (dość gwałtownie inny w fakturze), ale także wizualny (na przykład jeden czarny i aksamitny, inny - biały i jedwabny ). Ponadto konieczne jest prowadzenie zajęć mające na celu tworzenie wzrokowej uwagi. Konieczne jest rozpoczęcie jak najszybciej, ponieważ jest w pierwszych miesiącach życia, system wizualny podlega znacznym zmianom i jest najbardziej wrażliwy na zachęty zewnętrzne - światło i kolor. Aby zwrócić uwagę dziecka z głębokim naruszeniem wizji, zaleca się korzystanie z najbardziej jasnych przedmiotów. Najbardziej udane z nich to latarka (lampa, zabawki fluorescencyjne), błyszczące przedmioty, zdjęcia i obiekty z wzorem kontrastowym, powiększone obrazy. Jeśli kombinacje kontrastu i ruchu nie wystarczą, możesz spróbować przyciągnąć uwagę dziecka do tematu dowolnego dźwięku: głos, grzechotka melodii, stukając na ten temat.
Budować kontakt emocjonalny. Od urodzenia dziecko jest bardzo wrażliwe na wpływ dorosłego, który troszczy się o niego. Najważniejsze dla dotknięcia dziecka i uczucia. Jednocześnie motorowa mama powinna być spokojna i spokojna. Ostry, niedokładne, niepewne gesty dorosłego prowadzą dziecko do stanu dyskomfortu i niepokoju, może stać się niespokojny i fissile. Dziecko nadal nie rozumie słów, ale już czuje ton głosu, tempa mowy. Dlatego podczas karmienia, a także ukryte dziecko lub radzenie sobie z tym, musisz delikatnie rozmawiać z dzieckiem. Nie pozwól dziecku za długo, by krzyczeć. I oczywiście niezwłocznie czuć się dobrze odpowiedzieć na wszystkie próby dziecka do komunikowania się, chociaż mogą być zmniejszone tylko do faktu, że samotnie słucha, czyni nieokreślone ruchy, sprawia, że niektóre dźwięki.
Rozwijamy aparat przedsionkowy. Małe ślepe dzieci bez sesji specjalnych poruszają się niewiele, więc ich aparat przedsionkowy rozwija się powoli. I to z kolei hamuje rozwój aktywnych ruchów. Aby zrekompensować ten opóźnienie, dziecko musi być traktowane tak często, jak to możliwe i poruszać się z nim wszędzie. Najlepiej zrób to podczas spacerów. Dziecko musi być w specjalnym plecaku («kangur»). Noszenie okruchów na ręce lub w plecaku jest pożądane i podczas wykonywania lekkich domów domowych. W końcu porusza się razem z mamą, dziecko robi pasywne ruchy, które przyczyniają się do rozwoju jego aparatu przedsionkowego. Ponadto zapewniają dobry kontakt ciała między mamą a dzieckiem, a jest to konieczne dla ślepego dziecka!
Podobne ruchy stawów muszą być wykonane każdego dnia, przynajmniej do momentu, aż waga dziecka pozwala mama nosić go.
Znajomość świata zewnętrznego. Na ślepym dziecku, z oczywistych powodów, nie powstaje, aby podnieść i trzymać głowę, rozciągnąć ręce do zabawek i okolicznych przedmiotów, poczuć je, czołgać się lub chodzić, badanie otaczającej przestrzeni. Dlatego pragnienie wiedzy na temat świata z takiego dziecka powinno rozwijać rodziców.
Wyszukiwanie zachowań i gier z mamą są początkowym, ale niezwykle niezbędnym etapem w drodze od wczesnego uczucia społecznego (rodzice, gospodarstwa domowe) do dalszej społecznej adaptacji dziecka w przedszkolu, szkole i.T.D. Aby osiągnąć ten cel, konieczne jest zachęcenie jakichkolwiek ataków dziecka do poruszania się i niezależności (zawsze pod nadzorem dorosłych), ponieważ jego osobiste, prawdziwe doświadczenie przynosi znacznie więcej korzyści niż jakiekolwiek werbalne opisy. A okablowanie do otaczającego świata będzie inne zmysły.
Dotknięcie odgrywa ogromną rolę w procesie randek na ślepym dziecku z otaczającymi przedmiotami. Ręce zastępują ślepą wizję, z ich pomocą dostaje pomysł na pewne obiekty. Szkolenia dotykania martwych dzieci, musisz zachęcić do jego pragnienia, aby wykorzystać ręce do zbadania różnych przedmiotów i materiałów. Jednocześnie rodzice, oczywiście, powinni zrozumieć, że sam dzieciak nie będzie zainteresowany wieloma rzeczami, dopóki nie powie - w końcu po prostu widzi ich! Pokazywanie dziecka coś, dorośli muszą kontrolować swoje ręce, wkładając na nich własne, a jednocześnie mówią, jaki kolor jest to, co jego forma jest dla tego, co służy i jak go używać. Musisz nauczyć dziecka do badania elementów systematycznie przy użyciu obu rąk (na przykład jednej ręki, trzyma naczynia, a drugi znajduje zabawkę na stole i umieszcza go w naczyniach).
Oczywiście, okruszanie muszą ostrzec o niebezpieczeństwie, jeśli ma dotknąć czegoś gorącego lub bardzo zimnego. W przeciwnym razie przestraszone nieoczekiwane doznania, dziecko będzie bać się używać swoich rąk «Oglądanie» Świat Ambient.
Nauczanie dziecka do jakiegoś ruchu, powinno być za dzieckiem w plecy i zrób to wszystko z nim. Jeśli w tym samym czasie będzie przeciwieństwem, ruch okaże się lustrem, a dziecko będzie trudne do postrzeżenia. Ponadto dorośli muszą stale mówić ślepe dziecko o tym, co robią w tej chwili, co się dzieje. Zatem tworzą wstępny do ustanowienia znaczącego kontaktu mowy z dzieckiem.
Przesłuchanie. Słyszące obrazy obiektywnego świata umożliwiają dzieciom głębokim naruszeniami, aby odpowiedzieć na bodźce, korelują je z obiektami i zgodnie z tym zorganizować ich zachowanie. Rozmowa z dzieckiem, musisz zadzwonić po nazwie, wyjaśnij, kto mówi z nim. I upewnij się, że ostrzegam przed nieoczekiwaną manifestacją. Na przykład, przed dotknięciem dziecka ręką. W przeciwnym razie może być nieprzyjemny lub jest przestraszony.
Korzystając z możliwości postrzegania słuchu, ślepe dziecko może być przeszkolone z ruchami wypasami. Aby złapać dźwiękowy przedmiot, ten dzieciak musi wydać akustycznie, aby zlokalizować swój cel. PRAWDA, z pomocą słuchu, nie może kontrolować trajektorii ruchu rąk w tym celu. Niewidome dzieci przed przystosowaniem pozycji szczotek ich rąk do rozmiaru i formy tematu, muszą najpierw zbadać to dotykowe (do dotyku). Ale w końcu dziecko musi zrozumieć, że istnieje jeden lub inny obiekt, chociaż nie może być zafascynowany i nie ma dźwięków. Rodzice muszą uczyć dziecka do określenia plotki, gdzie upadł zabawkę lub znaleźć znikane przedmioty do dotyku. W tym celu dziecko musi zapewnić możliwość znalezienia go z jego rzeczy, które upadły na podłogę, sugerując, gdzie są. Jeśli coś w domu zostanie zwolnione do innego miejsca, konieczne jest poinformowanie dziecka.
Innym punktem, aby zwrócić uwagę na: Zadzwoń do różnych kierunków w przestrzeni, a lokalizacja przedmiotów powinna być tak szczegółowo, jak to możliwe. Takie koncepcje AS «tam», «od dawna», «tutaj», Kochanie nie dostrzega. Określenie rozmiarów obiektu dla ślepego dziecka, przejdź do rozmiarów ciała dzieciaka. Na przykład, «To ten sam rozmiar jak twoja ręka».
Tworzenie postrzegania słuchu, wraz z motywacją dziecka do dialogu, komunikacja zapewnia aktywność aktywności mowy dziecka. A to jest jeszcze najważniejszy czynnik częściowej rekompensaty ślepoty
Muzyka również pomoże. Znaczenie muzycznych obrazów w wychowaniu ślepego dziecka, a zwłaszcza ich wpływ na rozwój funkcji mózgu, trudno jest przecenić. Dlatego od samego początku rodzice powinni zachęcać ślepy dzieciaka do wokalu i muzyki. Już w niemowlęciu dla dziecka należy zorganizować na krótkie (5-15 minut) codziennie «Sesje», Dyskretnie zatytułowany do rytmicznych igieł z piękną melodią. Jednocześnie możesz lekko kołysać kruszki na ręce lub pomóc mu odbić (a najlepiej, intonowanie - strojenie). Ważne, więc po takie musical «Pięć minut» Dziecko pozostało w milczeniu i izolacji, ale w atmosferze naturalnych dźwięków gospodarstw domowych - głosy matki, jej schodek wokół mieszkania, krzyki dzieci na ulicy, hałas tramwajów lub gotowanie na talerzu czajniku i. T. Ns., Dostosowanie do świata wokół niego.
Ważne jest, aby dziecko stale wzięło udział w codziennych klasach rodzinnych. Pomoże to uzyskać pomysł, jak i jak pojawią się te inne wydarzenia, a później odtworzy ich w swoich grach, stopniowo pochłaniają pewne umiejętności gospodarstwa domowego. Jednocześnie dorośli powinni pozwolić dziecku działać niezależnie, tworząc mu bezpieczne środowisko i zapewnienie dobrej kontroli. Rzeczy w domu powinny być przechowywane na ściśle określonych miejscach, o których dziecko powinno wiedzieć. Następnie będzie możliwe, aby pozwolić im niezależnie montować je w mieszkaniu i powrócić do swojego miejsca. Oczywiście dziecko jest mało prawdopodobne, aby natychmiast poradzić sobie z rozkazami od razu. Ale dorośli muszą chwalić go za każdą manifestację niezależności. A wszystkie wady można regulować później.
Rozwój niezależności od dorosłych przyczynia się również do praktyki, na mocy której dziecko powinno być w rodzinie «Twoje zadanie», jego etap wiekowy i rozwoju. Zwiększa samoocenę dzieciaka, ma pragnienie radzenia sobie z bardziej złożonymi zadaniami. Oczywiście, przed zapewnienie pewnej niezależności dla niewidomych, rodzice muszą zapewnić mu bezpieczne i komfortowe warunki w domu - wykonać urządzenia elektryczne, leki, otwarte okna, okna i balkon, wysoka temperatura i t. Ns. Ale najważniejszą rzeczą jest promowanie tworzenia okruchów przewidywania osobistego niebezpieczeństwa. To uczucie jest przydatne dla dziecka, a później, jeśli chodzi o granice swojego domu.
Uwaga - Rozwój fizyczny. Opóźnienie dziecka niewidomych lub niedowidzących w rozwoju ruchu wpływa na działania gier. Dla takich dzieci, prymitywne monotonne powtórzenia z obiektami można utrzymać przez długi czas. Powodem pojawienia się tych obsesyjnych ruchów jest to, że dziecko po prostu nie wie, jak wziąć się z czymś bardziej interesującym. Jednak ta manifestacja monotonii i ograniczeń można zapobiec, jeśli zaangażuje się dziecko w ciekawą grę.
Ćwiczenia, jak wiesz, odgrywać ważną rolę w tworzeniu właściwej sylwetki i rozwoju sferze silnika. Dlatego potrzebne jest dziecko z głębokim naruszeniem naruszenia, z pierwszego tygodnia życia. Potrzebna jest gimnastyka zdrowotna. Zestaw ćwiczeń oparty jest na fizjologii i anatomii dzieci na podstawie wieku fizycznych i intelektualnych możliwości takiego dziecka.
Niewidome dzieci przedszkola są zalecane gimnastyka w formie gry, składającej się z ćwiczeń, które mają na celu rozwój aparatu przedsionkowego, systemu mięśniowego i czułości dotykowej. Dziecko może wykonać je z mamą lub z pedagogem. Bardzo przydatne jest prowadzenie zajęć pod cichą, rytmiczną muzyką, zsynchronizując ruch w taktowi. W celu rozwoju mięśni szczotek i fingerstand (małych silników) można użyć codziennych sytuacji (gdy dziecko jest przyciski zapinane, bada nową zabawkę i t.D.).
Umiejętności samoobsługowe. Możliwość służenia sobie bez pomocy - głównej rzeczy, którą musisz nauczyć się ślepego dziecka. Jest to pierwszy i najważniejszy krok w kierunku pełnej adaptacji w społeczeństwie. A rodzice powinni zwracać szczególną uwagę na ten aspekt.
Główna recepcja, na której opiera się trening - aby kontrolować ręce dziecka, aby je umieścić. I robiąc razem z dzieckiem, to lub ten akcja, dorosły musi zdecydowanie powiedzieć dziecku, co i jak on robi. Jednak nawet najbardziej perspektywiczne i pacjentów rodzice nie będą mogli uczyć dziecka absolutnie wszystko. Dzieciak powinien otrzymać szeroką gamę wrażeń i umiejętności, komunikując się z rówieśnikami wilgocią. Relacje te przyczyniają się do swojej naturalnej adaptacji, pomagają tworzeniu celowości i edukacji niezależności.
Wychodzimy na świat z uśmiechem. Więc dzieciak się nauczył i nauczył się dużo, dzięki pomocy bliskich. Nadszedł czas, aby rozszerzyć przestrzeń życiową, uzyskiwanie świeżych wrażeń świata, otwierają nowe możliwości komunikacji. Ale jak określić, o której godzinie przyszło? Osobliwy «Ciasto» Gotowość do kontaktu społecznego z innymi ludźmi staje się… Uśmiechnij się. I najskuteczniejsza motywacja jest przyjazny ludzki głos. Stopniowo uśmiech i śmiech ślepego dziecka stają się bardziej selektywne, z ich pomocą wyraża jego rosnące przywiązanie do ukochanych i kochających ludzi.
Socjalizacja obejmuje rozwój połączeń emocjonalnych, komunikacji z otaczającymi ludźmi. I naturalnie, ślepy dzieciak musi nauczyć się ustanawiać te więzi. Pomoże to szybciej dostosować się do przedszkola (czasami może być jedynie specjalistyczną instytucją przedszkolną dziecięcą) oraz w szkole (w większości przypadków wyspecjalizowane). Sukcesy w szkoleniach i dobrych relacjach z rówieśnikami pomogą dziecku tak ważne cechy osobiste jako poczucie własnej wartości, pragnienie rozpoznawania wśród forturów i krewnych, potrzeby wyrażania siebie. Jak pomóc dziecku osiągnąć to wszystko? Co najważniejsze, co powinno zrozumieć ślepe dziecko i jego rodziców, - fakt, że dziecko będzie musiał żyć w świecie dostosowanym do większych ludzi. Na spacer w parku, na dziedzińcu, w cyrku i teatrze dziecięcych, zostanie on zmuszony do komunikowania się, głównie z normalnie widzącymi dziećmi, co oczywiście będzie zwiększonym zainteresowaniem. Na pewno żałują takiego dziecka, a czasami nie jest bardzo delikatny formularz. Tak, a nie dość taktowe pytania dotyczące ślepoty i jego powodów, tutaj, niestety nieuniknione.
W takich przypadkach rodzice muszą reagować spokojnie iz godnością. Najlepszym wyjściem jest odpowiedzieć na wszystko, trzymając fragment, dyplomatyczne, bez ograniczeń i nadmiernego dramatu, a w odpowiednim momencie, aby przetłumaczyć rozmowę na inny temat i zaangażować w dyskusję na ślepym dziecku. Tak więc, ścisłe dziecko, a on sam wkrótce uczy się wystarczająco dużo, by swobodnie rozmawiać na każdym, w tym te i nieprzyjemne tematy. I ta zdolność jest bardzo przydatna dla ślepego dziecka w życiu. Doświadczenie utrzymania relaksującego, zawieszonego dialogu z nieznanymi rówieśnikami i zagranicznymi ludźmi sprawi, że poczucie nie tylko ich różnorodnych interesów i atmosfery moralnej, ale pomoże również opracować znaki, które rozmowa wpływa w życzliwym tonie i że nie ma powodu cokolwiek lub lub strach. I może uczy «przewidywać» konflikt interpersonalny, z którego nikt nie jest ubezpieczony.
Znacząca rozmowa ślepego dziecka i mamy w młodym wieku, rozmowa mamy w jego obecności z znajomymi i z zewnątrz, a wreszcie zdolność dziecka do prowadzenia dialogu - są to główne składniki warunków dla udanych gier uczenia się , samoobsługowa, początkowe umiejętności czytania w domu i wreszcie litery Braille'a, ponieważ prawie wszystkie problemy początkowego szkolenia i edukacji ślepych dzieci zależą od jego komunisności. Jeśli nie ma dialogu między studentem (Baby) a nauczycielem (mama), wtedy na tym etapie swojego rozwoju, szkolenie jest niezwykle trudne lub niemożliwe. I przeciwnie, nauczanie ślepego dziecka jest najtrudniejszymi umiejętnościami, pojęciami i przedmiotami (certyfikat muzyczny, teoria muzyki, matematyki) nawet nieznanych nauczycieli znacznie uprościli, czy one razem z rodzicami, uczą dziecko kompetentnie zadawaj pytania - aby otrzymać wyczerpujący, jego zdaniem, odpowiedzi, szczegółowe instrukcje, jasne instrukcje i rozsądne zalecenia.
Przedszkole, szkoła, praca na ślepe dziecko
Niewidomych i niedowidzących dzieci mogą uczęszczać do specjalnych instytucji przedszkolnych, w których zapewniono pewne techniki pedagogiczne. Zwolennicy spędzają z nimi specjalne zajęcia - na przykład organizują dynamiczne gry i ćwiczenia do muzyki i śpiewu, które jednocześnie rozwijają plotki, mowę, dotyk, aparat przedsionkowy, koordynacja mięśni, nóg i pleców, a także przyczyniają się do rozwoju płytkiej motorów (na przykład macha z plasteliny). Ponadto, specjalne książki z litery wolumetryczne (wypukłe), cyfry i ilustracje ze świata rzeźby, architektury, sportów, techników, fauny i flory, a także zabawki mówiące są przeznaczone dla dzieci z głębokim patologami widzenia.
Oczywiście postęp w nauce może nie być tak oczywisty, jakbym chciał. Zwłaszcza, jeśli mówimy o ślepym głębokim dzieckiem, w którym neurofizjologiczne funkcje centralnego układu nerwowego (przede wszystkim mózg) nie odpowiadają w pełni jego wiek. Ale nawet w tym przypadku wysiłki nie będą na próżno i zostaną nagrodzone później. Zawsze jest powód, by mieć nadzieję, że z wiekiem sytuacja mniej więcej normalizuje.
Nastolatki, którzy pomyślnie ukończyli szkoły wsiadające do ślepych i niedowidzących (z wysokim poziomem inteligentnego testu), mogą ukończyć odpowiednie uniwersytety i stają się prawnikami, historykami, muzykami, nawet programistami komputerowymi (na maszynach wyposażonych w klawiaturę brajlowską i syntezator mowy). Również niewidomych i niedowidzących może działać w systemie edukacyjnych i produkcyjnych przedsiębiorstw z całoro-rosyjskiego społeczeństwa ślepego, w zależności od stopnia zachowania widzenia, zespoła maszyn elektrycznych i wyrobów z tworzyw sztucznych, a także kartografów - z zastrzeżeniem wstępnego szkolenia w miejscu pracy. Ponadto ślepota doskonale również radzi sobie z obowiązkami sekretarza w telefonie, masażysta, praca hodowli warzyw i.T.Ns. Jednym słowem ludzie z głębokim uszkodzeniem widzenia mają wiele możliwości dla pełnoprawnej socjalizacji. Najważniejsze jest, aby nie obniżyć rąk i nie rezygnować z śmierci, bez względu na to, jak się wydaje.
