Jaki jest stopień słabszego rozwinięcia? Jakie funkcje powinny rozważyć rodziców podczas podnoszenia dziecka? Przeczytaj w tym artykule.
Treść
Stopień słabszego rozwinięcia w oligofrenii
Zgodnie z nasileniem intelektualnego niedoceniania oligofrenii podzielony jest na trzy grupy: dług, imbecytyzacja i idioty, którego stosunek ilościowy wynosi odpowiednio 75%, 20% i 5%.
Destraowalność
Uwalnialność jest najłatwiejsza dla najczęstszej formy oligofrenii. Dzieci z oligofrenią w stopniu debetowalności stanowią główny kontyngent studentów szkół pomocniczych i ilościowo - przytłaczającej większości uczniów.
Uderzenie intelektualne jest tutaj wyrażone Negro. Istnieją elementy uogólnienia. W wieku przedszkolnym istnieje prymitywna intencja w grze, możliwość jego najprostszej organizacji; W szkole - pewna ocena konkretnej sytuacji, orientację w zwykłych kwestiach praktycznych. Jest mowa frazy, często dobra pamięć mechaniczna. Wszystko to przyczynia się do nabycia pewnego zasobów informacji, opanowania umiejętności czytania, listów, kont, poznawanej wiedzy przewidzianej przez program pomocniczy.
W przypadku braku czynników komplikujących, wykryto wystarczającą staranność i wydajność. Względne bezpieczeństwo emocji, ich wyraźniejsze zróżnicowanie ułatwiają produkcję samokontroli.
I mimo że maryfikacja jest nieodłączna we wszystkich składnikach słabookopionowania oligofrenicznego inteligencji.
Myślenie ma postać w kształcie wizualnej. Dziecko jest lepsze zapamiętanie obiektów i obrazów, oraz z materiału słownego - głównie kształtowane i emocjonalnie malowane historie i opisy. Absorbujące koncepcje i rozumowanie, jeszcze nie rozumiane, nie pamiętane. Prawdziwa formacja koncepcji jest niedostępna. Bardzo słaba zdolność do kierowania i podsumowania. Słabo zrozumiałe znaczenie czytania. Prawidłowo postrzeganie obiektów i ich obrazów, dzieci cierpiące na rafinerię, są utrudnione w porównaniu, ustanawiając istniejące połączenia wewnętrzne między nimi. Wyraźnie manifestuje się w eksperymencie z fabularnymi zdjęciami, serią kolejnych obrazów, w operacjach klasyfikacji.
Podczas nauczania konta dzieci z trudem z trudem przyswajają koncepcję ilościowej zawartości liczby, co oznacza warunkowe znaki arytmetyczne. Żadne wcześniejsze wyjaśnienie nie rozumieją stanu łatwego zadania. Z jej decyzją «zablokowany» w poprzednim metodzie działania. Prawie nie przyswajają zasady pisowni.
Zwroty są prymitywne, często cierpi, gdy agatury (nieprawidłowe naprężenia, nieprawidłowe formy przypadków), Kosonazyochy. Kosonaschiya to zaburzenie mowy zawarte w niewłaściwym wymowie dźwięku. Typowy przykład KosonazyChiya jest formalnością, gdy wymowa dźwięku «r». Przyczyny Kosonazyochizy są różne. Jednym z nich jest niewłaściwe wykształcenie mowy u małych dzieci. Dzieje się tak w przypadkach, w których rodzice lub nauczyciele w przedszkolu i przedszkolu nie podążają za ich przemówieniem. Definicje słowne, które nie są związane z konkretną sytuacją, są postrzegane powoli.
Nieprzepustowość osobowości jest ściśle związana z niedociągniętym intelektualnym. Wyraźnie wystające niepowodzenie wyroków i poglądów, brak ciekawości w grach, działalności poznawczej i pracy, słabości inicjatywy. Z całkowitym wystarczającym zachowaniem sfery emocjonalnej nie ma złożonych odcieni doświadczeń.
Brakuje cienkich ruchów zróżnicowanych, ekspresywność Mimici.
Wraz z prawidłowym wychowaniem i treningami, terminową podżeganiem umiejętności pracy, brak zaburzeń neuropsychiatrycznych komplikujących wadę intelektualną, prognoza społeczna tej formy oligofonu jest korzystne. Podczas wykonywania pracy, która nie wymaga inicjatywy, niezależności i szybkiej przełączania, występuje wystarczająca ilość wydajności. Dostępność orientacji praktycznej, zainteresowanie jego życiem przyczynia się do nabycia umiejętności pracy i satysfakcji.
Głupota
Imbecility jest cięższym stopniem demencji niż absolutność. Specyfika i dotkliwość demencji oligofrenicznej występują, gdy Imbina o większej trwałości. Wynika przede wszystkim w pełnej niemożności, aby odwrócić uwagę od konkretnej sytuacji, tworzenia nawet koncepcji podstawowych. Otrącenia są niezwykle słabe i głównie bez przetwarzania pożyczonego od innych.
Procesy logiki znajdują się na bardzo niskim poziomie. Dzieci nie są w stanie złapać podstawowej idei historii przeczytanej przez niego, jego treść jest reprodukowana tylko przez wiodące kwestie.
Niewydolność analizy wizualnej i słuchowej i syntezy wyraźnie przejawia się w trudnościach podczas zapamiętywania liter podobnych do pisania lub brzmienia, gdy konfrontacja dźwięków w sylabach i sylabach słowami. Czytanie jest często mechaniczne, rozumienie znaczenia braku przeczytania. Możliwe jest szkolenie konta sekwencyjnego w pierwszym tuzinie, mechanicznej uczenia się tabeli mnożenia. Rozprojeniowe konto, koncepcja numeru nie jest dostępna.
Zapasy słów jest małe, czasami ograniczone do nazw poszczególnych przedmiotów. Mowy Little, Frasy Krótki, Agroform. Skourowany zauważony Kosonaschia.
Motorika niezamabiała. Syncynacja, powolność, letarg, niezręczność ruchów spowoduje trudności z opanowaniem przez pisanie, fizyczną pracę.
Snasnesia są dodatkowymi ruchami, które mimowolnie występują z głównymi ruchami. W szczególności należą
Ruchy ręczne podczas chodzenia.
W przypadku aktywności, braku inicjatywy, niezależności, znaczków operacyjnych na podstawie imitacji. Dostępne są tylko te rodzaje pracy, które składają się ze stereotypowego powtórzenia tych samych technik wyciągniętych. Nieobecne jest przetwarzanie intelektualne własnego doświadczenia. Zmiana szablonu roboczego lub krajowego powoduje stan zamieszania. Dlatego adaptacja do życia i pracy podstawowej jest możliwa tylko wtedy, gdy istnieje stała pomoc, kontrola i zarządzanie.
Jednocześnie dzieci te są często nieodłączne w pewnej obserwacji w sytuacjach krajowych. Istnieje możliwość gromadzenia niektórych rezerw informacji. Oczekiwania i wypowiedzenie fraz podstawowych są często dostępne, ustanawiające różnice między obiektami w oparciu o alokacji ich prostych znaków. Być może szkolenia elementy czytania, liter, prostego konta porządkowego. Istnieją podstawowe umiejętności samoobsługowe.
Stosunkowo zachowane proste bezpośrednie emocje, a także przejawy współczucia, pragnienie pomocy, reakcji na pochwałę i cenzura. Istnieją przede wszystkim poczucie własnej wartości: doświadczenie jego fizycznej słabości, niezręczności silnika.
W przypadku braku komplikacji oligofrenii dzieci i młodzież cierpiących z nieistotności często są w stanie opanować podstawową pracę fizyczną (proste dzieła z papierem i kartonem, wybór kolorów i wielkości prostych części do różnych produktów domowych i t. D.). Z poważnym stopniem natury imbecylowej, nawet prosta praca przemysłowa jest niemożliwa.
Nasilenie wady intelektualnej w imbecylu jest inna. Z mniejszą demencją (obecność wystarczająco rozwiniętej mowy, zdolność do zakupu podstawowych umiejętności praktycznych) zróżnicowanie z roztaczalnością często przedstawia pewne trudności. W takich przypadkach dzieci powinny być wysyłane do zajęć diagnostycznych szkół jednostek zależnych, gdzie kwalifikacje nasilenia wady intelektualnej jest podana na podstawie ustalenia stopnia stażysty.
Charakterystyka nienormalnej czaszki, zjawisk mikro- i hydroceptycznego i t. D. Hydroceptyk — To nadmierny wzrost
Rozmiary czaszki, sprężyna, spowodowane rosnącą ilością
Płyn kręgowy w jamie czaszki. Z tą chorobą
Kształt zmienia się czaszki — jego departament mózgu przeważa znacząco
Nad twarzy część czołowa ostro stoi do przodu. Mikrocefalia — To zmniejszenie rozmiaru czaszki i wczesnego zamknięcia sprężyny. Z wrodzoną mikroceptą czaszki rozmiary mężczyzn od urodzenia.
Idiotyzm
Idiot jest najbardziej surowym stopniem oligofrenii. Istnieje brutto funkcje funkcji percepcyjnych. Reakcja na otaczające słabe lub niewystarczające. Świadomość własnej osobowości niejasno. Myślenie jest zasadniczo zaginiona (bez znaczenia).
W przetworzonej mowie, nie jest postrzegany przez jego znaczenie, ale intonację i towarzyszącą przemówieniem naśladowców i gestów. Cechy samokomowy zależą od głębi idiotii. Jest ograniczony do indywidualnych zabytkowych dźwięków lub jest zestawem pojedynczych słów (rzeczowników lub czasowników, częściej w postaci nieokreślonej), stosowane bez koordynacji gramatycznej, z rażącym naruszeniem wymowy, częste nieporozumienie znaczenia.
Emocje są niezwykle elementarne i głównie związane z fizykowymi zdrowych potrzebami fizjologicznymi. Źródłem przyjemności i prymitywnych objawów radości są somatyczne dobre samopoczucie, uczucie sytości, ciepła, satysfakcja impulsów patologicznych (żucia, Oneanizm, ssące palce, żucie obiektów niejadalnych).
Uczucie niezadowolenia jest spowodowane uczuciem zimna, głodu, bólu, dyskomfortu somatycznego. Formy ekspresji wpływu są prymitywne: radość objawia się w dyscyplinieniu silnikowym, ekspresyjnym krzykiem i wyrazami twarzy; W stanie złośliwości obserwuje się agresja, tendencja do samodzielnej kontuzji.
Wpływ strachu, objawy negatywizm są często związane ze strachem przed nowym, nieznanym. Jednakże, z lżejym stopniami idiotyi u pacjentów, pacjenci można znaleźć prymitywy uczuć socjalnych: elementy przywiązania do osób, które są zabijani i troszczają dla nich, manifestacje radości, gdy chwalą, niejasny niepokój podczas przestępstwa. Ogólne tło nastroju charakteryzuje się samozadowoleniem z elementami euforii lub letargią i obojętnością, rzadziej z złącznością i ponownym.
Niedobór motorów objawia się w skrajnym ubóstwie wyrażeń twarzy, monotonii i zwolnionego ruchu, naruszeń ich koordynacji do zaburzeń stałej i chodzenia.
Działania są zasadniczo nieobecne. Brak umiejętności samoobsługowych. Zachowanie jest ograniczone do działań związanych z realizacją potrzeb instynktownych lub podstawowych reakcji afektywnych i silnikowych na bodziec zewnętrzny. Udzielone sobie, niektórzy pacjenci kłamią lub siedzą, nie reagują na otaczające, inne niespokojne, bez celu. Stereotypy motoryczne mają charakter rytmicznego kołysania ciała, monotonne ruchy głowy, kończyn.
U dzieci występują deformacje czaszki, osłabienia jakichkolwiek mięśni, grup mięśniowych, całkowitej utraty arbitralnych ruchów, napadów konwulsyjnych. Często niegrzeczne defekty rozwoju fizycznego: wyraźne wady rozwoju sylwetki, malformacje skóry, narządy wewnętrzne, zaburzenia giełdowe.
