Od tego momentu w karcie medycznej dziecka, skrótem porażeniem mózgowym, jego bliscy nie pozostawiają poczucia strachu, żalu i zagłady, ponieważ w zrozumieniu takiej diagnozy oznacza bezradność i izolację od zwykłego, pełnoziarnistego życie.
Treść
Co to jest duchowieństwo?
Porażenie mózgowe
(Porażenie mózgowe) jest chorobą centralnego układu nerwowego, w którym
Istnieje porażka jednego (lub kilku) departamentów mózgu, w
skutkujące nie postępującym naruszeniom silnika i
aktywność mięśniowa, koordynacja ruchów, funkcje wizyjne, słuchu i
także przemówienia i psychika.
Główne przyczyny kum mózgowych są związane z niedotlenieniem,
To znaczy, z brakiem dostarczenia mózgu płodu podczas
Ciąża lub noworodka w rodzajach tlenu. Formy mózgu i stopnia
Nasilenie choroby ustanawia neuropatolog.
W łatwym stopniu
Dziecko uczy, w stanie poruszać się niezależnie, jest właścicielem
Umiejętności samoobsługowe.
Średni stopień wymaga dodatkowych
Pomoc od dorosłych.
Dzieci z ciężkim porażeniem mózgowym
zależą od otoczenia, rozwój intelektualny waha się między
Umiarkowany i ciężki stopień opóźnienia umysłowego.
Rodzice chorego dziecka powinni być gotowi na gotowość na pierwsze problemy, z którym ich dziecko będzie miało miejsce:
-
Wymawiane naruszenia w sferze silnika.
-
Niewystarczający rozwój mowy, aw niektórych przypadkach kompletny brak mowy.
-
Mały zasób wiedzy o zjawiskach otaczający.
Oczywiście, sama rodzina będzie bardzo trudna do radzenia sobie z upadłym
na teście testu, a sukces rehabilitacji w dużej mierze zależy
Spójność i uzgodniona praca różnych specjalistów. Jednak oni
zajmować pozycję konsultantów i asystentów oraz wiodącą rolę w tym
czasochłonny i długoterminowy proces jest nadal podawany najbliższym i
rodzimy dla dzieci.
jestem sobą!
Niestety, w niektórych rodzinach dziecka z porażeniem mózgowym jest początkowo przydzielony
Pozycja tak zwana «Statek wagowy». Działania rodziców
są zmniejszone tylko w celu ochrony dziecka «Doodles»
Oddziaływanie na środowisko zewnętrzne.
Z tym podejściem dzieci są zwykle
Duża trudność dostosowuje się do samodzielnego dorosłości. W
Koło rodzinne przyzwyczaiają się do faktu, że stała, codziennie 
Wsparcie
staje się integralną częścią ich istoty.
Oczywiście dzieci z naruszeniem
System mięśniowo-szkieletowych wymaga większego wsparcia
dorośli niż zwykli, ale nie możesz zapomnieć o tym nieograniczonym i
Niemożliwe pomaga często prowadzić do pasywnego stylu życia,
brak inicjatywy.
Ponadto dziecko wychowane przez takie
uporczywy związek konsumencki do wszystkich
inni (i mało prawdopodobne, aby przyszli do pomocy pierwszego połączenia). Tutaj
Dlaczego bardzo ważne jest, aby okruchy zawsze mają bezpośrednie obowiązki
które tylko spotyka się.
Na przykład podczas czyszczenia może
Wytrzyj kurz, a jeśli moja matka jest potrawy, - odłożyć w pobliżu i umyć
Serwis lalek. W domu są akwarium? Potem kochanie może karmić ryby.
A może chętnie podleba kwiatów na parapecie.
Najważniejsze jest to, że rodzice nie zapominają o nie zapominając mu nawet na najmniejszy
manifestacja aktywności i żadna sprawa pokazała ich
niezadowolenie - nawet jeśli ślady «Burzliwe zajęcia» Mały właściciel
Będziemy musieli wyeliminować kilka godzin. To jest sama sprawa
Kierowanie i pewne poświęcenie dorosłych są korzystne
do dziecka.
Na przykład niezależny opatrunek przyczynia się do wzmocnienia
Mięśnie rąk, rozwój koordynacji ruchów i orientacji w przestrzeni,
Pozwala nawet wzbogacić aktywnego słownictwa. Najpierw niech Kroha
Dba o spacer lub misia, a jednocześnie wyjaśni mamę,
Co i jak on robi.
Dorosłe zadanie - Zachęcaj do dziecka
tylko jedna dwustronna sugestia, ale także pełna wdrożona
zwroty. Z czasem jego mowa się zmieni i przy każdej próbie
oświadczenia będą bardziej jak ci, które słyszy od rodziców.
Następnie dziecko może być powierzone na własny kapelusz lub zapiąć «Velcroe» na butach.
Iść na spacer
Spacer to bardzo ważne wydarzenie, a wymaga wstępnego
Przygotowanie. Zacznij od, możesz przedstawić dziecko z terenem, wyjaśniając
położenie różnych struktur na placu zabaw, zegarek
Imprezy jako inne dzieci bawią się. Nie należy natychmiast zawierać okruch
Gra zbiorowa.
Od pewnego czasu może być blisko
Granie, aby przyzwyczaić się do nieznanych ludzi, dostosowuje się do nowego
Sytuacja. Potem dziecko może zaoferować swoją pomoc dla dzieci
młodszy od tego. Na przykład, jeśli dziewczyna sąsiada nie działa
Piasek Kulik, i od dawna nauczył się robić wspaniałych kulichów.
Niestety, próba zapoznania się z dziećmi na podwórku jest daleka od
Zawsze kończy się pomyślnie. Jeśli dziecko zawodzi, dziecko się zamyka,
traci zaufanie i odmawia żadnych działań.
Podobna pozycja może zostać naprawiona, «Pętla» Sytuacje traumatyczne B
Spokojna atmosfera. Na przykład za pomocą teatru domowego marionetka.
Dramatyzacja pozwala eksperymentować z różnymi reakcjami w
Odpowiedz na traumatyczne chwile i wybierz najbardziej racjonalny typ
Zachowanie. Ale jeśli takie próby powodują protest z dziecka, nie
trzeba nalegać. Lepiej odrzucić grę na chwilę i wrócić do
ona, kiedy sam dziecko będzie gotowy na to.
Komunikacja w goście
Wadą w kontaktach z rówieśnikami można uzupełnić, odwiedzając
Znajomy i przyjaciele. W przypadku wizyt najlepiej wybrać rano zegar lub
Czas po obiadu sen, gdy dziecko wystarczy wesoły i nie miał czasu
opona.
Jednakże, jeśli okruchy, ledwo przekraczają
Próg kogoś innego, nagle zalany nieograniczonym krzykiem, nie zniknął
Koszty. Jak poświęcić, że możliwe będzie rozpraszanie go z jasnymi zabawkami lub
Zabawne gry z innymi dziećmi.
Mało o tak silnym skupieniu
Overxciation, Kid może natychmiast przełączyć się na inne gatunki
zajęcia. A jego negatywne otaczające środowisko mówi
tylko o tym, że w tym czasie dziecko nie jest jeszcze gotowe do zaakceptowania
zmienił warunki jako bezpieczne okoliczności. W tym przypadku
Rodzice kosztuje od czasu do czasu, aby zaprosić kumpli do siebie
dom tak, że dziecko jest łatwiejsze do przyzwyczajenia do nowych ludzi i włączyć je
Koło twoich bliskich.
Z reguły dzieci z chorobami CNS
Dobry odczuwaj dobry stosunek do siebie i sami rozciągają się do szczerego,
Otwórz ludzi. O wysokiej czułości układu nerwowego,
Łatwo przyjmować emocjonalne otaczające tło i reagować
odpowiednio. Po pierwsze, takie dzieci zauważają barwę i
intonację głosu, aw ostatnim - słuchać informacji
części tego, co zostało powiedziane.
nie jestem sam
W rozwojem jakiegokolwiek dziecka, ten etap występuje, gdy on
Staje się niewielką komunikacją tylko w środowisku domowym (z rodzicami, babcia
lub Niania) i potrzebuje kontaktów w zespole dla dzieci. Tj
Czas iść do przedszkola. Ten moment, ważny i dla
Zdrowe dzieci mają szczególne znaczenie dla dzieciaka z porażeniem mózgowym.
W sumie
Relacje z rówieśnikami w dzieciństwie przedszkolnym, jako reguła,
stać się podstawą tworzenia dalszych umiejętności komunikacyjnych i
Socjalizacja w społeczeństwie.
W dużych miastach znajdują się centra, w których studiuje reoxoite z porażeniem mózgowym.
Mogą być osobne grupy dla dzieci niepełnosprawnych w rozwoju
Masowe przedszkola, gdzie małe dzieci biorą nie tylko z naruszeniem
System mięśniowo-szkieletowy, ale także z upośledzeniem umysłowym
i ja
lub z niepowodzeniem intelektualną.
Jednak takie agencje nie są
specjalizuje się w społecznej adaptacji dzieci niepełnosprawnych i dzieci
Press nie zawsze otrzymuje właściwą pomoc. Znacznie bardziej skutecznie pracować
W tym kierunku specjalistyczne centra rehabilitacyjne.
Tutaj, reoxoites z porażeniem mózgowym pomagają rozwiązać problem
samotność i strach przed innymi, naucz tego zrozumienia,
Pomimo wielu ograniczeń można osiągnąć razem
Wyniki i możesz komunikować się nie tylko za pomocą słów.
Na wniosek rodziców dzieci mogą być w centrum lub tylko
dzień lub wokół zegara. Opcja okrągła będzie odpowiadać dzieciom,
Transport, który powoduje specjalną trudność z powodu ciężkiego
Zaburzenia silnika.
W innych przypadkach jest znacznie bardziej przydatne do odwiedzenia
Pełne grupy pobytu. W końcu będąc w centrum dnia, dziecko
Ograniczona we współpracy ze światem zewnętrznym, a to nie jest najlepszy sposób
odzwierciedlone na jego zdolności do adaptacji społecznej.
I jeden ważniejszy
Moment: Rozmowa w centrum, KROCH musi zrozumieć, co jest na zewnątrz
Strona główna skupia się tylko dlatego, że się uczy się - komunikować się i grać, niezależnie rozwiązuje pewne zadania. Rodzice są zobowiązani do zwracania szczególnej uwagi na ten aspekt.
Czytaj więcej
